2017级光学工程(含专业学位)研究生培养方案

光学工程学科(0803)研究生培养方案


(自2017级研究生执行)


A、学术型硕士研究生培养方案

  1. 培养目标

培养我国建设事业需要的热爱祖国、遵纪守法、品德良好、具备严谨科学态度和优良学风,适应二十一世纪光学工程研究和实际应用需要的德、智、体全面发展的高级专业人才。通过硕士阶段学习, 掌握光学工程的基本理论和实验技能,了解本领域的研究动态,基本能独立展开与本学科有关的教学、科研和开发工作。学位论文有一定的新颖性和应用背景。


  1. 研究方向


  1. 全固态激光技术

  2. 量子信息技术

  3. 微纳光子技术

  4. 光纤通讯技术

  5. 光学传感技术

  6. 光学显示技术

  7. 生物光学技术

  8. 光子集成技术


  1. 招生对象

硕士研究生:获学士学位的应届本科毕业生,已获学士学位在职人员,同等学历在职人员,参加全国硕士研究生统一考试合格,再经面试合格者。


  1. 培养年限

硕士研究生基本学制:三年;最长培养年限为四年。


  1. 课程设置

研究生课程建设直接关系研究生基础知识的拓宽、解决实际问题能力的培养以及学位论文的质量。因此,课程教学在实现研究生培养目标中占有重要地位。硕士生研究生毕业的学分要求:一般为32个学分,非本学科或同等学历入学者36个学分,需加修2门本学科专业基础课程(具体由导师指定)。在培养方案中所列出的A类课程为全校公共课,B类课程是一级学科课程(至少6个学分), C类课程是各专业的学位课程,D类课程为选修课。

每个硕士生必修B类课程光学原理,须至少选修2C类课程(具体由导师指定)。要求光学工程系每个硕士生必须选修C类课程《光学工程前沿进展》。工学硕士生跨一级学科选修课不少于3-4学分。科学研究方法导论》为推免的硕博连读生指定选修课,有意硕博连读的研究生建议选修。

国际交流生在交流学校所选课程、国外教授在院内授课课程,如与CD类课程相似可替代相应学分,如不同则计入D类选修课学分。


硕士阶段

A类:

中国特色社会主义理论与实践研究(2学分)

自然辩证法概论                      (1学分)

(或马克思主义与社会科学方法论或马克思主义原著选读)                     

英语                                 (4学分)


B类:

光学原理                  4学分)

导波光学2学分)

光纤技术                             (2学分)


C类:

光学工程前沿进展             2学分)

微纳光子学  2学分)

先进微处理器原理及应用(含实验)2+1学分)


D类:(亦可选南京大学光学工程相近学科BCD类课程)

激光原理                        3学分)

傅里叶光学                      3学分)

信息光学                        3学分)

晶体光学3学分)

凝聚态光物理学导论              2学分)

非线性光学                3学分)

材料科学与工程进展3学分)

量子光学导论 2学分)

高等量子力学5学分)

现代光学实验                     2学分)

光电子器件导论                (2学分)

高级虚拟仪器技术2学分)

光电信息工程导论2学分)

非线性光纤光学              3学分)

工程电路设计              2学分)

光电信息技术(暑期课程+指导本科生毕业设计)(2+1学分)

光电仪器原理(含实验)2+1学分)

信息论                              (2学分)

现代工学前沿探讨(上、下)          (2学分)

Transformative Science and Engineering

I, II                                 (1学分)

科学研究方法导论                    2学分)

英语科技论文阅读与写作              (2学分

研究技能(III)                    (2学分)

专题培训(III)                    (2学分)

实验室安全


(:实验室安全,必修课,总计4学时,为新生必修,考试合格方能进实验室)


  1. 培养方式

1、 硕士生入学后三个月内进行师生双向互选,确定导师,制定培养计划,导师负责全部培养工作。

2、 公共课(外语和政治)以讲授为主,辅以自学。基础课和专业课以讲授、自学、讨论相结合的形式学习。要求研究生参加各种学术活动及阅读有关专业文献。

  1. 教学实习:硕士生学习期间,须完成一定学时的教学实习,包括承担学校和院系本科或研究生的课程辅导、答疑、批改作业和指导实验课等教学工作。


  1. 考核方式

  1. 公共课和基础课以笔试考核为主。

  2. 专业课除笔试考核外,要求写专题综述报告,以了解研究生对专业知识的掌握情况及综合分析问题的能力。

  3. 中期考核

为保证研究生质量,在入学后第三学期末进行中期考核。由导师组成的研究生中期考核小组对研究生的学位课程、论文进展以及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核,考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生作出评价,评定成绩,对考核不合格或完成学业确有困难者,劝其退学或作肄业处理。


  1. 学位论文

学位论文是研究生培养的重要环节。硕士研究生在导师指导下,选定研究课题。选题力求来自国家、省部级基金项目和企业横向课题等。

论文题目确定后,应拟定学位工作计划,包括各阶段的主要学习内容。学位论文计划由研究生在导师指导下拟定。


  1. 学位论文盲审

2017级硕士生(全日制学硕和专硕)开始实行硕士学位论文盲审制度,盲审比例为25%。鼓励研究生及其导师主动选择硕士学位论文盲审。盲审学位论文抽签时间为第三学年第一学期开学,抽中的盲审论文上交时间为第三学年第二学期325日左右。盲审学位论文需要隐去研究生、指导教师等基本信息;通过学校评审系统,邀请校外2位本学科专业领域的专家盲审,就硕士学位论文水平,是否同意答辩,进行审查;硕士学位论文盲审反馈意见,须及时通知申请人,申请人须按照专家意见对硕士学位论文进行认真修改;申请人须获得2位送审人同意票或同意修改后直接答辩,方可正式进入硕士学位论文答辩程序。


  1. 答辩和学位授予

学位论文完成后,硕士学位论文应在答辩前应约请2位专家评阅,至少1人为校外教授、副教授或相当专业技术职务的专家。评阅通过后,方可组织答辩。抽中盲审的硕士学位论文不需再找专家评阅。答辩前,申请人的硕士学位论文必须通过《学位论文学术不端行为检测系统》检测

硕士论文答辩委员会由具有高级专业技术职务的专家3人组成(不含导师),其中正高职称专家至少两人,原则上不聘请外单位专家参加。

申请硕士学位者至少SCI索引源刊物上或被EI(全文检索)收录的刊物上发表1篇与学位论文有关的学术论文(第一作者);或者作为主要作者(排名前四)至少在SCI索引源刊物上或被EI(全文检索)收录的刊物上发表1篇论文,且作为第一学生发明人申请发明专利1项(有发明专利申请公开号)如在答辩时尚未完成上述指标,可在一年内补充。

学位论文通过答辩后,校学位论文评定委员会根据答辩委员会的意见及院系学位分会的意见按照有关规定做出是否授予学位的决定。


B、博士研究生培养方案

一、培养目标

博士学位获得者在光学工程方面具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识,全面了解光学工程领域的发展动向,掌握本学科常用的研究方法、实验技能和测试评价手段,能独立承担和主持与本学科有关的教学、科研和开发工作,具有严谨的科研作风、良好的合作精神和较强的学术交流能力,能在本学科前沿学术和高新技术领域上做出创造性的成果。


二、研究方向

1)全固态激光技术

2)量子信息技术

3)微纳光子技术

4)光纤通讯技术

5)光学传感技术

6)光学显示技术

7)生物光学技术

8)光子集成技术


三、招生对象

1. 博士研究生:获硕士学位的应届毕业研究生,已获硕士学位在职人员,同等学历在职人员,参加南京大学现代工程与应用科学学院统一组织的博士生招生“申请-考核制”入学考试,笔试和面试均合格者。

2. 直博生:获学士学位的应届优秀本科毕业生,获得保送推荐免试研究生资格,选择直博,并通过面试合格者。入学后,享受博士生待遇。

3. 硕博连读生:获学士学位的优秀应届本科毕业生,获得保送推荐免试研究生资格,选择硕—博连读,并通过面试合格者。已获学士学位在职人员,同等学历在职人员,参加全国硕士研究生统一考试合格,再经面试合格者。入学后前两年完成基础课及学位课程,享受硕士生待遇,在第三学期末进行中期考核,优良者修完硕士生毕业的规定学分,在第四学期经校研究生院审核批准转为博士生,并享受博士生待遇。中期考核未通过者,按硕士生要求培养毕业。


四、培养年限

普通博士生:3-4年;直博生和硕博连读生:5年。普通博士生培养年限最长可延至6年,其中在职博士生可延至8年;直博生和硕博连读生培养年限最长为8年。



五、培养方式

  1. 实行博士生指导实行导师负责制。强化导师在博士生培养全过程的指导责任,特别是在开题报告、中期检查和预答辩等环节中的指导和督促作用。

  2. 博士生应在导师指导下,学习有关课程,查阅文献资料,参加学术交流,确定具体课题,独立从事科学研究,取得创新性成果。

六、课程学习

1. 知识结构

掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识,注意拓宽知识面,加强知识的综合性、前沿性和交叉性要求,为博士学位论文工作的创新性研究打下必要的基础。


2. 课程学习

A. 普通博士生

攻读博士学位期间,应修总学分14 学分,其中公共必修课程 6学分(博士英语4学分中国马克思主义与当代2学分),学科专业要求课程4学分 ,必修环节 4 学分。

同等学历或跨学科专业的博士研究生,应在导师指导下补修23门本学科的硕士生主干课程,没有补修成绩或补修课程考试不合格者不得进入论文答辩。补修课程计成绩,不计学分。

普通博士生课程学习(除必修环节外),一般应在入学后一学年内完成。课程设置见附录。  


B.直博生

攻读博士学位期间,应修总学分36学分 ,其中公共必修课程A类课程)9学分 ,学科核心课程(B类课程)6学分,专业必修课程C类课程)至少4学分 ,与专业相关的选修课程(D类课程)至少12学分,必修环节4学分。直博生跨一级学科选修课不少于3-4学分。

非本专业本科或同等学历入学者应修总学分40个学分。其中公共必修课程9学分A类课程),学科核心课程(B类课程)6学分,专业必修课程C类课程)至少4学分 ,与专业相关的选修课程(D类课程)至少16学分,必修环节4学分。

直博生课程学习(除必修环节外),一般应在入学后二学年内完成。课程设置见附录。


C. 硕博连读生

前两年完成基础课及学位课程,课程要求同硕士生,本专业本科入学者32个学分,非本专业本科或同等学历入学者36个学分。转为博士生后,课程要求同博士生,必修环节要求同直博生。攻读博士学位期间,应修总学分14 学分,其中公共必修课程 6学分(博士英语4学分中国马克思主义与当代2学分),学科专业要求课程4学分 ,必修环节 4 学分。除必修环节外,一般应在转为博士生后一学年内完成。硕博连读生跨一级学科选修课不少于3-4学分。


七、主要培养环节

1. 博士生资格考试

根据博士生培养要求,主要考核光学工程基础理论与专业基础知识、综合科研工作能力和学风。直博生和硕博连读生考核包括笔试和面试,普通博士生考核为面试。直博生和硕博连读生笔试在入学后第三学期末,口头报告在第四学期末、第五学期初,普通博士生入学后第二学期末、第三学期初,进行面试。所有博士生必须参加资格考试,通过者,准予继续进行博士学位论文研究工作。具体方案见《南京大学现代工程与应用科学学院博士研究生资格考试方案》。

通过博士生资格考试后,进入博士论文阶段。普通博士生从事科研和做论文的时间不得少于二年,直博生和硕博连读生不得少于三年。

每个博士生最多可参加三次资格考核(最多六年),对于六年内连续三次不通过,学校将视之为自动终止学业,取消学籍作肄业处理。



2. 开题报告

通过资格考试后半年内,博士生须完成博士学位论文开题报告。有特殊情况的,提交延期申请批准后可顺延。开题报告由中文书面报告和口头报告两部分组成。博士生向本学科35人专家小组汇报博士学位论文的选题依据、研究目的和意义、研究内容、研究方案、预期研究目标等,口头报告的时间应不少于20分钟。书面报告的字数应不少于0.6万字,参考文献不少于50篇,外文文献不少于30篇。专家小组签署评议意见后,送工学院研究生办公室备案。可获得必修环节1学分。


3. 中期检查

学位论文实行中期检查制度。博士研究生开题报告一年以后,经导师同意可以申请进行中期检查,需提交3000字的研究工作进展报告。本学科35人专家小组听取论文工作进展汇报,汇报时间不少于20分钟,对研究生的综合能力以及工作态度等进行全方位的考查。专家小组签署评议意见后,送工学院研究生办公室备案。中期检查不通过者,不能进入博士论文答辩阶段。

另外,对进入中期检查阶段的博士生,工学院将每年下半年定期举办博士生阶段性工作进展成果汇报展,并由工学院教师评出最佳墙报奖,予以奖励。


4. 学术交流

为了拓宽博士生的学术视野,加强其学术交流能力,规定如下:

培养期内,直博生或硕博连读生须参加20次以上学术活动,其中5次为跨一级学科的学术报告,普通博士生须参加10次以上学术活动,其中2次为跨一级学科的学术报告。每次学术活动应有不少于 500 字的小结,导师签字后,送工学院研究生办公室备案。可获得必修环节1学分。

另外博士生参加国际、国内会议或博士生论坛,做口头报告或墙报展示,经导师签字确认后,送工学院研究生办公室备案。可获得必修环节1学分。


5. 科研能力

培养期内,博士生须就所研究的课题方向或相关课题方向独立进行一次模拟科研项目申请,提交相应的项目申请书,并由博士生指导小组给出评阅意见,送工学院研究生办公室备案。可获得必修环节1学分。

另外博士生在读期间获得校级、省级或国家级博士生创新项目并顺利完成可获得必修环节1学分。


6. 教学实习

直博生或硕博连读生以及未有过教学实习经历的普通博士生,须完成一定学时的教学实习,包括承担学校和院系本科课程的辅导、答疑、批改作业和指导实验课等教学工作。可获得必修环节1学分。



八、博士学位论文

1.博士学位论文撰写

博士学位论文是博士生科学研究工作的全面总结,是博士生培养质量和学术水平的集中反映,是申请和授予博士学位的基本依据。博士学位论文应在导师指导下由博士生独立完成。博士学位论文撰写是博士生培养过程的基本训练之一,必须按照规范认真执行,具体要求见《南京大学大学博士(硕士)学位论文撰写基本要求》。


2博士学位论文盲审

实行博士学位论文全面盲审制度。对于拟进行论文答辩的博士研究生,须在答辩前三个月提交博士学位论文3份(隐去研究生、指导教师等基本信息);通过学校评审系统,邀请校外3位本学科专业领域的专家盲审,就博士学位论文水平,是否同意答辩,进行审查;博士学位论文盲审反馈意见,须及时通知申请人,申请人须按照专家意见对博士学位论文进行认真修改;申请人须获得全部送审人同意票或同意修改后直接答辩,方可正式进入博士学位论文答辩程序。


九、答辩和学位授予

1. 博士学位论文预答辩及答辩

答辩前,申请人博士学位论文必须通过《学位论文学术不端行为检测系统》检测。正式答辩前,博士学位申请人须进行一次预答辩,博士生指导小组成员及其本学科相关专家出席预答辩,签署预答辩意见后,送工学院研究生办公室备案。

博士学位论文答辩是对博士生科学研究工作和学位论文水平的全面考核,是申请和授予博士学位的重要程序。申请博士学位论文答辩的条件及有关要求见《南京大学博士研究生申请学位工作细则》。博士论文答辩委员会由5人组成(不含导师),至少2人为外单位专家,博士生导师至少3人。论文答辩会由答辩委员会主席主持。博士论文答辩不合格者,经答辩委员会同意,可在一年内补充修改论文资料,重新答辩一次。


2. 学位授予

博士研究生在攻读学位期间发表论文的水平和数量是博士研究生培养质量和学位授予质量的重要标志之一。根据南京大学研究生院研究生申请学位的科研成果量化要求和本学科特点,对于申请博士学位的申请人,其在攻读博士学位期间所取得的科研成果需要达到以下条件之一:

1.一级学科顶级及以上期刊(具体参见附件为准)发表与学位论文相关的学术论文1篇(第一作者);

2. 在中国科学技术信息研究所公布的SCI二区期刊上发表与学位论文相关的学术论文2篇(第一作者);

3. 在中国科学技术信息研究所公布的SCI三区期刊上发表与学位论文相关的学术论文3篇(第一作者)。

为体现工科特点,规定如下:获得中国发明专利1项(已授权,为第一学生专利人),相当于在三区期刊上发表学术论文1篇;获得国际发明专利1项(已授权,为第一学生专利人),相当于在二区期刊上发表学术论文1篇。同时要求申请人申请博士学位,不能全部是专利,至少在二区或三区期刊上发表1篇与学位论文相关的学术论文。

学位论文通过答辩后,校学位论文评定委员会根据答辩委员会的意见及院系学位分会的意见按照有关规定做出是否授予学位的决定。


附录:博士生课程设置及学分要求

一、普通博士生课程设置及学分要求

攻读博士学位期间,应修总学分14 学分,其中公共必修课程 6 学分,学科专业要求课程4学分 ,必修环节4 学分。

课程设置如下:

  1. 公共必修课程 (6学分)

马克思主义与当代               (2学分)

博士生学术交流英语             (2学分)

博士生英语口语                 (2学分)

(或博士生英语听力)

2. 学科专业要求课程 (4学分)

可选修本学科或相关学科的研究生课程,未修过《光学工程前沿进展》(2学分,考查的博士生要求必修此课程。未在本学院进行过《实验室安全》培训(4学时,考试)的博士生,须修此课程。

专题研讨课(III),指定选修,主要面向二年级和三年级的直博生、硕博连读生和普通博士生。博士生作为主讲人介绍自己的科研选题与工作进展,每人讲述20分钟,提问10分钟。研究生导师作为主持人或听众,参与提问和讨论。要求研究生导师每学期至少参加1-2次专题研讨课,选课研究生每学期参加不少于8次的研讨课。

3. 必修环节 (4 学分)

类别

学分

要求

备注

学术活动

1学分

参加10次以上学术活动,其中2次为跨一级学科的学术报告。每次学术活动应有不少于 500 字的小结,导师签字后,送工学院研究生办公室备案。

必选,考查

开题报告

1学分

博士生进行口头报告的时间应不少于20分钟,书面报告的字数应不少于1.0万字,参考文献不少于50篇,外文文献不少于30篇。送工学院研究生办公室备案。

必选,考查

项目模拟申请

1学分

就所研究的课题方向独立进行一次模拟科研项目申请,提交相应的项目申请书,并由博士生指导小组给出评阅意见,送工学院研究生办公室备案。

必选,考查

学术报告

1学分

博士生参加国际、国内会议或博士生论坛,做口头报告或墙报展示。

可选,考查

博士生创新项目

1学分

博士生在读期间获得校级、省级或国家级博士生创新项目并顺利完成

可选,考查

教学实习

1学分

未有过教学实习经历的博士生,须完成一定学时的教学实习,包括承担学校和院系本科课程的辅导、答疑、批改作业和指导实验课等教学工作。

可选,考查


4. 自选课程

在为博士生制定具体培养计划时,导师可根据研究工作需要和博士生的学科基础指定选修课程,列入个人培养计划。涉及研究生学术与职业素养课程,博士生可以根据自己的需要进行选修。自选课程计成绩,不计学分。


5. 补修课程

凡在本学科方面欠缺硕士层次专业基础的博士研究生,一般应在导师指导下补修23门硕士生主干课程。补修课程计成绩,不计学分。


二、直博生课程设置及学分要求

攻读博士学位期间,应修总学分36学分 ,其中公共必修课程A类课程)9学分 ,学科核心课程(B类课程)6学分,专业必修课程C类课程)至少4学分 ,与专业相关的选修课程(D类课程)至少12学分,必修环节4学分。直博生跨一级学科选修课不少于3-4学分。科学研究方法导论》,为直博生指定选修课。

非本专业本科或同等学历入学者应修总学分40个学分。其中公共必修课程9学分A类课程),学科核心课程(B类课程)6学分,专业必修课程C类课程)至少4学分 ,与专业相关的选修课程(D类课程)至少16学分,必修环节4学分。

1. 公共必修课程 ( 9学分)

A类:

中国特色社会主义理论与实践研究(2学分)

自然辩证法概论                 (1学分)

(或马克思主义与社会科学方法论或马克思主义原著选读)                     

马克思主义与当代               (2学分)

博士生学术交流英语             (2学分)

博士生英语口语                 (2学分)

(或博士生英语听力)


B类:

光学原理                             (4学分)

导波光学                             (2学分)

光纤技术                             (2学分)


C类:

微纳光子学  2学分)

光学工程前沿进展             2学分)

先进微处理器原理及应用(含实验)2+1学分)  


D类:(亦可选南京大学光学工程相近学科BCD类课程)

激光原理                        3学分)

傅里叶光学                      3学分)

信息光学                        3学分)

晶体光学3学分)

凝聚态光物理学导论              2学分)

非线性光学                3学分)

材料科学与工程进展3学分)

量子光学导论 2学分)

高等量子力学5学分)

现代光学实验                     2学分)

光电子器件导论                (2学分)

高级虚拟仪器技术2学分)

光电信息工程导论2学分)

非线性光纤光学              3学分)

工程电路设计              2学分)

光电信息技术(暑期课程+指导本科生毕业设计)(2+1学分)

光电仪器原理(含实验)2+1学分)

信息论                              (2学分)

现代工学前沿探讨(上、下)          (2学分)

Transformative Science and Engineering

I, II                                (1学分)

科学研究方法导论                   2学分)

英语科技论文阅读与写作             (2学分

研究技能(III)                   (2学分)

专题培训(III)                   (2学分)

专题研讨课(III)                 (2学分)

实验室安全


(:实验室安全,必修课,总计4学时,为新生必修,考试合格方能进实验室)


4. 必修环节 (4 学分)

类别

学分

要求

备注

学术活动

1学分

参加20次以上学术活动,其中5次为跨一级学科的学术报告。每次学术活动应有不少于 500 字的小结,导师签字后,送工学院研究生办公室备案。

必选,考查

开题报告

1学分

博士生进行口头报告的时间应不少于20分钟,书面报告的字数应不少于1.0万字,参考文献不少于50篇,外文文献不少于30篇。送工学院研究生办公室备案。

必选,考查

项目模拟申请

1学分

就所研究的课题方向独立进行一次模拟科研项目申请,提交相应的项目申请书,并由博士生指导小组给出评阅意见,送工学院研究生办公室备案。

必选,考查

学术报告

1学分

博士生参加国际、国内会议或博士生论坛,做口头报告或墙报展示。

可选,考查

博士生创新项目

1学分

博士生在读期间获得校级、省级或国家级博士生创新项目并顺利完成

可选,考查

教学实习

1学分

直博生须完成一定学时的教学实习,包括承担学校和院系本科课程的辅导、答疑、批改作业和指导实验课等教学工作。

可选,考查


4. 自选课程

在为博士生制定具体培养计划时,导师可根据研究工作需要和直博生的学科基础指定选修课程,列入个人培养计划。涉及研究生学术与职业素养课程,直博生可以根据自己的需要进行选修。自选课程可计入非学位学分。


5. 补修课程

凡在本学科方面欠缺本科层次专业基础的直博生,一般应在导师指导下补修23门本科生主干课程。补修课程计成绩,计入专业相关的选修课程学分。


三、硕博连读生课程设置及学分要求

前两年完成基础课及学位课程,课程要求同硕士生,本专业本科入学者32个学分,非本专业本科或同等学历入学者36个学分。转为博士生后,课程要求同普通博士生。必修环节要求同直博生。硕博连读生跨一级学科选修课不少于3-4学分

类别

学分

要求

备注

学术活动

1学分

参加20次以上学术活动,其中5次为跨一级学科的学术报告。每次学术活动应有不少于 500 字的小结,导师签字后,送工学院研究生办公室备案。

必选,考查

开题报告

1学分

博士生进行口头报告的时间应不少于20分钟,书面报告的字数应不少于1.0万字,参考文献不少于50篇,外文文献不少于30篇。送工学院研究生办公室备案。

必选,考查

项目模拟申请

1学分

就所研究的课题方向独立进行一次模拟科研项目申请,提交相应的项目申请书,并由博士生指导小组给出评阅意见,送工学院研究生办公室备案。

必选,考查

学术报告

1学分

博士生参加国际、国内会议或博士生论坛,做口头报告或墙报展示。

可选,考查

博士生创新项目

1学分

博士生在读期间获得校级、省级或国家级博士生创新项目并顺利完成

可选,考查

教学实习

1学分

硕博连读生须完成一定学时的教学实习,包括承担学校和院系本科课程的辅导、答疑、批改作业和指导实验课等教学工作。

可选,考查


C、专业学位硕士研究生培养方案

光学工程(085202)全日制专业学位硕士研究生培养方案

 

一、领域简介

光学工程学科是南京大学重点发展的工程应用学科,目标是围绕国家信息技术和产业重大目标和战略的实现,基于南京大学传统优势学科,培育光学工程新的研究方向,使光学这门历史悠久的学科焕发更大活力,满足经济发展和国家安全对光学技术越来越高的要求。

本学科十一五期间承担了多项国家863973、自然科学基金项目,与华为等知名公司开展了密切合作研究,承担了江苏省及其地方企业课题,科研经费超过1500万元,为国家和江苏的社会经济发展做出了显著的贡献。近5年发表SCI论文150余篇,申请发明国内外专利近40项。本学科经过这几年的快速发展,承担国家重大/重点研究项目的能力显著增强,科技创新能力迅速提高。目前正在积极开展与企业间的合作,推进科研成果的转化与产业化。

在队伍建设方面,形成了一支以中、青年学术骨干为主体的、多学科交叉和密切配合高水平的精干的学术队伍,教师队伍中具有博士学位的教师比例达到90%以上,其中国家“千人计划”特聘专家1名,长江学者特聘教授1名,长江讲座教授1名,海外杰出青年基金获得者1名,教育部新世纪优秀人才4名。


二、培养目标

面向产业和科技发展需求,培养基础扎实、素质全面、创新创业意识浓厚、工程实践能力强、具备严谨科学态度和优良学风的光学工程专业研究、开发或工程管理人才。


三、招生对象与考试方式

南京大学全日制光学工程硕士专业学位研究生的招生对象主要为已获得学士学位的应届本科毕业生,报名者须参加全国硕士研究生招生统一入学考试、专业基础笔试和面试。


四、学习年限和培养方式

全日制光学工程专业硕士研究生学习年限为3年,一般不超过4年。采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。

研究生须修满必要的课程。一般情况下,必修课和选修课在1-2年内修完。课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识,着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。

实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节,鼓励工程硕士研究生到企业实习,可采用集中实践与分段实践相结合的方式。校内学术培养模式,实习期为半年;校外联合培养模式,实习期为两年。



四、学科方向

本学科主要覆盖信息光电子技术、光纤通信、光伏技术及应用、光电与光纤传感,光子集成、光电显示与图像处理、量子信息技术、微波光子学、光学仪器及技术、应用光学及系统、计算机及光电测控技术等多个方面。

  

五、课程设置与学分要求

课程学习实行学分制,总学分一般为32学分,非本学科或同等学历入学者36个学分,需加修2门本学科专业基础课程(具体由导师指定)。A类课程是公共课,B类课程是学位核心课程,C类课程是专业必修课程,D类课程是专业选修课程。此外,还可以针对特定技术需求,与其他院系或企业联合开设其他选修课程。A类课程是公共基础课,B类课程是专业基础课程,C类课程是专业实践课程,D类课程是专业选修课程。ABC为必修课程。

具体课程设置如下:

A类:

中国特色社会主义理论与实践研究     (2学分)

英语                   4学分)

自然辩证法概论                     (1学分)

(或马克思主义与社会科学方法论或马克思主义原著选读


B类:

光学原理                       4学分)

导波光学                       2学分)

光纤技术                            (2学分)


C类:     

光学工程前沿进展2学分)

微纳光子学                      2学分)

先进微处理器原理及应用(含实验)2+1学分)

虚拟仪器                           (2学分)

光机电一体化                         (2学分)


(注:C类课程5门中,至少选修6个学分,其中《光学工程前沿进展》必选,《微纳光子学》、《先进微处理器原理及应用(含实验)》、《虚拟仪器》至少选修2门,《光机电一体化》为限定人数必修课)


D类:(亦可选南京大学相近学科BCD类课程)

激光技术及其工业应用                 (2学分)

光通信与网络            (3学分)

光电显示技术            (2学分)

激光器原理与工程        2学分)

光传感技术              (2学分)

光电子器件与工艺        (4学分)

工程实践                (4学分)

CAD                 2学分)

半导体光电子学          (2学分)

光伏原理与应用          (2学分)

光伏效应与检测          (2学分)

光伏工程              (2学分)

太阳电池工艺学        (2学分)

知识产权              (1学分)

工程管理学              2学分)

国际high Tech公司产品周期管理      (2学分)

现代工学前沿探讨(上、下)         (2学分)

Transformative Science and Engineering

I, II                                  (1学分)

研究技能(III)                    (2学分)

专题培训(III)                    (2学分)

双创讲座                            (1学分)

项目工程实践                        (2学分)

实验室安全


(注:实验室安全,必修课,总计4学时,为新生必修,考试合格方能进实验室。本专业研究生亦可在导师的批准下选修现代工程与应用科学学院、物理学院、电子科学与工程学院的课程)


六、对学位论文的要求

工程硕士论文选题一般以学生的从事的主要工作为基础,具有明确的工程背景与应用价值,并具有一定的技术难度、内容充实,工作量饱满论文能够综合运用基础理论、专业知识与科学方法来解决工程应用的问题。论文形式可以是工程项目技术报告、关键技术的研究论文等。论文写作满足格式规范,条理清楚,表达准确的要求,具有先进性、实用性。

鼓励实行双导师制,其中一位导师来自培养单位,另一位导师来自企业的与本领域相关的专家。也可以根据学生的论文研究方向,成立指导小组。

论文工作须在导师指导下独立完成。


七、论文评审与答辩

(一)论文评审应审核:论文作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力;论文工作的技术难度和工作量;其解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展;其新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性;其创造的经济效益和社会效益等方面。

(二)攻读全日制工程硕士研究生完成培养方案中规定的所有环节,获得培养方案规定的学分,成绩合格,方可申请论文答辩。

(三)2017级硕士生(全日制学硕和专硕)开始实行硕士学位论文盲审制度,盲审比例为25%。鼓励研究生及其导师主动选择硕士学位论文盲审。盲审学位论文抽签时间为第三学年第一学期开学,抽中的盲审论文上交时间为第三学年第二学期325日左右。盲审学位论文需要隐去研究生、指导教师等基本信息;通过学校评审系统,邀请校外2位本学科专业领域的专家盲审,就硕士学位论文水平,是否同意答辩,进行审查;硕士学位论文盲审反馈意见,须及时通知申请人,申请人须按照专家意见对硕士学位论文进行认真修改;申请人须获得2位送审人同意票或同意修改后直接答辩,方可正式进入硕士学位论文答辩程序。

(四)论文应有2位本领域或相近领域的专家评阅。答辩委员会应由3位与本领域相关的专家组成。抽中盲审的硕士学位论文不需再找专家评阅。答辩前,申请人的硕士学位论文必须通过《学位论文学术不端行为检测系统》检测


八、学位授予

修满规定学分,通过论文答辩者,申请工程硕士学位,应满足下列条件之一:

    1. 校内培养、从事研究研发的工程硕士生:要求在同行评议的期刊上发表一篇与学位论文有关的学术论文(第一作者);或者在SCI索引源刊物上或被EI(全文检索)收录的刊物上发表1篇与学位论文有关的学术论文(第二作者);或作为第一学生发明人申请发明专利1项(有发明专利申请公开号)。

    2. 与企业、院所联合培养的工程硕士生:要求完成合格的学位论文,论文写作满足格式规范。论文选题应直接来源于生产实际或具有明确的工程背景,其研究成果要有实际应用价值,论文拟解决的问题要有一定的技术难度和工作量,论文要具有一定的先进性。(自2017级工程硕士研究生执行)


经学位授予单位学位评定委员会审核,授予“光学工程”工程硕士专业学位,同时获得硕士研究生毕业证书。



20177月修订



课程设置

A中国特色社会主义理论与实践研究(2学分,必修);自然辩证法概论、马克思主义与社会科学方法论、马克思主义原著选读(以上三门任选一门,1学分);硕士生英语(4学分,必修)

课程类型

课程名称

编号

授课教师或团队

学分

课程类别

(转型期课程、专业核心课程、方法实践类课程、交叉前沿类课程)

课程简介

300左右)

B

光学原理

08030B100

张伟华

2

转型期课程

本课程主要阐述经典光学理论。从麦克斯韦方程出发,总结出光在真空中传播的普遍规律,包括电磁场的能量、动量、光力作用 等。探讨光散射问题,介绍格林函数方法在散射问题中的应用。对光衍射理论作初步介绍,包括基尔霍夫定律、巴贝涅原理、菲涅耳衍射和夫琅和费衍射。在夫琅和费衍射的基础上讨论光学仪器分辨率,并进一步计算高数值孔径物镜对光的聚焦作用,以及显微系统中的点扩散函数,并对超分辨光学显微技术(PALMSTED,和SNOM技术)做简单的介绍。介绍光物质相互作用,使用半经典模型讨论界面对荧光分子自发辐射的寿命的改变,并引入光子态密度的概念。最后,课程将对光在介质中的传播规律做初步的讨论,包括光在色散介质以及各项异性介质中的传播,以及超导材料的一些基本概念。

导波光学

0803B0200

刘晓平

2

转型期课程

本课程将给予学生在导波光学领域的专业知识教育与基本问题分析能力的训练。课程从基本的电磁波的性质出发,引入导波的概念,根据折射率变化的性质,分别介绍阶跃折射率波导和渐变折射率波导;根据几何结构分类,从简单的平面波导入手,进而拓展到三维波导,并详细介绍马卡提里近似法以及有效折射率近似两种分析办法;接下来,通过微扰理论引入,1)不同波导间模式耦合的概念,并推导耦合波方程,分析方向耦合器,2)同一波导中不同模式之间的借助光栅进行耦合的概念,并推导耦合波方程,分析波导模式的传导的性质;最后,介绍波导阵列光栅的概念,引出片山波分复用的器件原理,并对基于波分复用的光网络的概念进行简单介绍。课程通过物理概念和应用实例的介绍,培养学生综合分析解决问题的能力,为将来从事集成光学方面的科研、开发和应用工作奠定知识基础。

光纤技术

0803B0300

陈向飞、张旭苹、王峰

2

专业核心课程

光纤技术课程面向的教学对象主要包括已经了解和掌握电磁学、电动力学等基础课程知识点的光学工程、物理学、材料学等相关专业的硕士一年级学生,课程授课方式采用课堂教学。强调基本概念的理解和分析问题的能力的培养,配合国外最新技术和例题,使学生尽可能地掌握光纤通信与传感技术等方面有关的基础知识和用其解决问题的能力,提高学生自学和理解能力。本课程主要讲述光纤技术及其应用,并对光纤通信和光纤传感这两个应用领域进行重点介绍。主要探讨光纤的制造以及结构特性和光在光纤中的传输模式和传输特性,要求学生对光纤的一些性能参数有很好的理解和掌握,之后就光纤应用最多的光通信系统和光传感系统进行比较完整的讲解。之后会介绍光纤的一些其他应用,比如一些新型的复杂光纤技术和应用。最后介绍一些国内外最新的研究成果,扩宽同学们的眼界,激发同学们的灵感。

C

光电子器件导论

0803C300

江伟

2

交叉前沿类课程

本课程将主要教授常见光电子器件(有源器件为主)的结构、工作原理与实际应用。涉及的光电子器件包括光波导、光放大器、发光二极管、半导体激光器、光调制器、光开关与光探测器等。强调掌握器件物理的基本概念与物理图象,辅以适当理论推导与器件关键性能的公式演算。

光学工程前沿进展

0803C400

肖敏、陆延青等

2

交叉前沿类课程

以量子电子学与光学工程系教师的研究方向为基础,向一年级研究生介绍光学工程领域的前沿问题和热点问题,培养低年级研究生基础科研素养,拓展其科研视野,让低年级研究生尽早地找到其适合的研究方向和研究问题。

先进微处理器原理及应用(含实验)

0803C0100

王顺

2

专业核心课程

本课程面向研究生开设。主要目的是使研究生在本科期间学习微处理器的基础上学习目前业界主流微处理器。课程每年将根据学生兴趣确立数个选题,并由学生分组独立完成,以培养学生独立开发和研究的能力。

光电仪器原理(含实验)

0803C0200

宋跃江

2

方法实践类

本课程介绍实验室常用的光学/电子仪器的基本工作原理和实验操作,为研究生进入实验室提供必要的理论和操作培训,从而保证学生操作仪器的准确和整个实验室的仪器设备正常运转。课程主要包括以下内容:光学类仪器(光功率计、光谱仪、波长计、高精度频谱测量、光示波器、光放大器、显微镜等等)的原理与操作、电类仪器(示波器、频谱仪、码型发生器等等)的仪器和原理、实验室安全操作规程等等。课程适合新进入实验室的研究生,为正常的仪器操作提供培训。

D

微纳光子学

0805D0300

姜校顺

2

专业核心课程

伴随着电子器件不断小型化的需求,微电子技术的发展越来越受到限制。相对而言,微纳尺度上的光学现象及微纳光电子器件的发展则起步较晚。但近年来,随着光子学与微纳加工技术的发展,这一学科(微纳光子学)逐渐兴起且越来越多的受到关注。目前,这一领域已经取得了很多重要的研究进展。

本课程主要介绍微纳尺度上光与物质的相互作用规律及产生的新现象与新技术;讨论几种微纳光子学器件并探讨目前微纳光子学研究的最新进展。具体内容主要包括:微纳光子学基础、微纳光纤及纳米光波导、光学微腔及应用、微纳光学成像、光流体、微纳光学中的超快光学、硅基光子学、集成非线性光学、微纳光子学器件加工技术、微纳米光子学前沿讨论等。

信息论

0805D0400

李密

2

方法实践类

信息论是信息领域相关专业学生所应必备学习的专业高级基础课程,适合研究生以上的学生进行学习。本课程在学科体系中起到承上启下的作用,是后续研究生相关专业课程的基础。课程以概率论与数理统计为数学手段,从信息论的角度重新阐述信息系统中涉及到的各种相关理论和知识。该课程包含了熵、信源、信道容量、率失真以及数据压缩理论等众多关键手法和技术,并深入探讨了信息论与统计学在网络信息中的应用。通过本课程的学习,使学生从信息论的高度重新认识和理解信息系统,达到提高学生设计复杂信息系统的能力。

工程电路设计

0803D0200

张益昕

2

方法实践类

本课程旨在训练学生的板级电路设计能力。课程涵盖常用电子元器件选型,电子元器件焊接,印制电路板设计,电源设计,滤波器设计,运算放大器典型电路设计,模数/数模转换电路设计,嵌入式微处理器设计简介,CPLD/FPGA设计简介,电路低功耗设计等内容。课程在考核阶段将要求研修学生综合应用所学电路设计技巧,根据自身兴趣或科研需要,完成一项满足工程应用要求的电路综合设计。相关基础课程包括:电路系统分析,模拟电路,数字电路,信号与系统,电子电工实践,微型计算机原理与接口技术等。

非线性光纤光学

0803D01

宋跃江

2

交叉前沿类课程

光纤作为一种重要的波导,不仅用作光信号的线性传输,同时可作为重要的非线性产生介质。本课程主要研究光纤波导中的非线性效应,主要内容包括光纤中非线性效应的方程及模拟、群速度色散(GVD)、自相位调制(SPM)、交叉学位色散(XPM)、受激散射效应和四波混频等非线性效应。本课程适合光学工程、电子工程等专业的研究生,通过本课程的学习,可以整体了解掌握光纤中的非线性效应,为解决光纤中非线性问题提供扎实的理论基础和参考。

光电信息技术

0803D03

张旭苹等

2

交叉前沿类课程

本课程是信息类和光电类研究生的一门选修课程,旨在通过本课程的学习和实践,使学生了解光电信息表达和处理的基本原理、方法和系统结构,以及典型的国际先进光电信息技术及其应用。课程在暑期开设,将聘请国际知名大学的教授讲授,主要内容包括光纤传感技术、微纳光电子学、网络信息安全、光电信号采集与处理等。


研究技能

0805D1000

研究生导师

2

转型期课程

本课程主要面向硕士生和直博生一年级,目的是通过参与导师所在实验室或课题组科学研究,通过导师的言传身教,学习和掌握基本的研究技能、实验方法和仪器设备操作尽快完成从新人到初级研究者的身份转变。最终由导师依据学生在实验室的研究技能和综合表现给成绩。此成绩将在硕士生中期考核时,作为评优汰劣的重要参考依据。

专题培训(I)

0805D1100

夏奕东、芦红等

1

方法实践类课程

本课程是以研究生为主角,通过在学院层面介绍其科研工作的进展,展开师生之间的学术交流和研讨,培养研究生的表达、思考和敢于质疑的能力,拓宽他们的学术视野和知识面,提升他们的见识,促进学科和不同研究组间的交叉融合。本课程每周2小时,每次安排四个研究生介绍自己一年来的研究工作进展,每人讲述20分钟,提问10分钟,研究生导师作为主持人或听众,与其他研究生一起,参与提问和讨论,并发挥引导作用。每次课堂上参与研讨的研究生导师不少于3-5人。本课程主要面向直博生、硕博连读生和普通博士生,作为他们的指定选修课。要求研究生导师每学期至少参加1-2次专题研讨课,选课研究生每学期参加不少于8次的研讨课。

专题培训(Ⅱ-仪器分析)

0805D1100

王前进、李辉、崔玉双、李世凤、铁祚庥

1

方法实践类课程

《仪器分析》课程是面向研究生一年级开设的,包含理论基础课与实验仪器现场参观培训课。课程内容有扫描电镜表征及加工、透射电镜表征、X射线光电子能谱与X射线衍射、PPMS物性分析、聚焦离子束纳米加工、光谱测量与分析以及生物样品表征技术等。本课程是为了让学生对院系公共测试平台现有仪器的功能特色和应用有较全面的认识。并通过从测试平台现有仪器扩展到相应的分析测试方法,以及业界新进展与典型应用案例,让学生对该分析测试方法获得较全面的认识便于接下来科研工作的顺利展开。

现代工学前沿探讨(上、下)

080500D08

080300D02

芦红等

2

交叉前沿类课程

本课程主要围绕材料科学工程、量子电子学与光学工程、能源科学与工程、生物医学工程四个方向,向学生介绍目前研究领域中的前沿问题及热点问题,希望借此帮助学生拓宽视野、发掘有价值的研究方向和研究问题。

实验室安全

080500D05

李爱东、韩民等

1

方法实践类课程

本课程主要面向大四和研一新生开设,向他们介绍实验室安全知识和实验规范,为学生以后进入实验室操作打下基础。

科学研究方法导论

080500D07

卢明辉等


转型期课程

现代工学与应用科学学院的科学研究方法导论课程,是面向硕士和博士一年级学生所开设的一门指定选修课。希望通过本课程的学习,学生能掌握基本的科学研究方法论和具备一定的科学修养和科学精神,从而有利于研究生未来的科学研究。课程的主要内容包括:1.通过科学通史的发展介绍科学的本质,内涵以及脱胎于古希腊哲学和形式逻辑演绎体系的科学体系的发展历程;2. 科学规范和科学精神 3.科学研究方法和思维方法 4. 创造性思维方法 5.我的科研心得体会。课程的上课形式主要是讲述人的讲述,使用电子ppt版式;结合学术沙龙,由客座讲师讲述科研心得体会;也结合学生的课程陈述和演讲。课程的考核形式包含:1. 平时的问题测验;2. 期末的终极考核,考核以学术4-5人一组从学期中开始布置的创新性课题。课题需要撰写5000-8000字的项目书,需要由课题负责人一起完成课题10分钟的陈述,讲述中需讲清楚课题的立项依据,关键性问题和挑战,课题的研究内容和方法,课题的创新性和可行性等方面。所选择课题是学生自我凝练的交叉型课题,要求面向社会需求,必须不同于其所在研究组作的研究课题的交叉型创新课题。三年来,学生课题整体完成得比较不错,有很多非常有创意的想法。课程讲师根据学生所提交的项目书和课题展示综合表现,以及课题组长对课题成员的个人贡献给出每人的综合性评价,给予最终成绩。

英语科技论文阅读与写作

080500D06

孔德圣、芦红、王毅庆、徐挺

2

方法实践类课程

《英语科技论文阅读与写作》课是本院积极推进国际化办学,以提升学生英语科技论文读写的能力为目的而开设的一门研究生课程。本课程主要面对低年级研究生,采用基础知识讲解与专题讲座相结合的授课形式,一方面将系统讲解当代英文科技论文的规范、特点以及读写技巧,同时也将针对文献检索、数据绘图排版、论文投稿发表流程、学术道德规范等一系列相关主题进行深入讲解,凸显科技论文的阅读与写作在科学研究中的核心地位。本课程着重实际能力的培养,将有助于研究生提升学术英语的读写效率,加速其研究课题的进展。